车总是能吸引孩子们的目光，

尤其是很多小男生，

从刚开始玩玩具的时候，

就表现出了对车的喜爱。

一个人蹲在地上玩汽车时的认真样子，

让老师也看到了兴趣切入点。

车轮、声音、造型等，

都让孩子产生浓厚的兴趣，

为了有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，

促进个性的发展，

京华合木德培（DAP）课题制课程，

5月主题设计为《车轱辘转转转》。

通过课题学习，

孩子们能GET到什么呢？

第一周：《小汽车嘀嘀嘀》

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第一天主题：《幼儿园路上》

课题目标：

1、初步了解图谱与歌曲的对应，并结合图谱学唱歌曲；

2、能跟随音乐歌唱并尝试使用沙锤演奏；

3、理解歌曲内容，感受音乐中活泼、欢快的情感；

4、模仿并使用拟声词，愿意用语言介绍自己了解的交通工具。

课堂再现

【大团体】

1、话题讨论：你是坐什么交通工具来幼儿园的？

一听到这个问题，

孩子们就瞬间活跃了起来。

“我是骑滑板车来的。”

“早上是妈妈开车送我来的，一辆白色的汽车。”

在老师的引导下，

孩子们还能模仿出车子的声音呢。

2、经验分享：不同的汽车会发出什么声音？

“你最喜欢什么车？它会发出什么声音？”

有的小朋友喜欢警车，

模仿“呜~呜~呜~”声音的样子太可爱了。

还有的小朋友喜欢救护车、小汽车······

孩子们自由发言，

积极分享自己喜欢的车子。

3、听觉体验：不同的声音

不同的交通工具会发出不同声音。

小朋友们能听出这些声音，

是哪些交通工具发出来的吗？

老师依次打开提前准备好的音频，

一个个播放出来，

孩子们竟都能准确的猜出答案，

太让人意外了！

【学习站】

小汽车的声音也能编出很好听的歌，

老师先展示了图谱图片，

清唱给孩子们听。

歌里都唱到了什么车？

它们发出的声音是什么样的呢？

小朋友们的学习和模仿能力很强，

每一个细节都抓的很到位。

紧接着，老师跟着音乐内容指点图谱，

让孩子轻松将歌曲与图谱内容结合在一起，

逐句跟唱，掌握旋律与歌词。

有趣的歌与乐器结合在一起会怎么样呢？

老师把提前准备好的沙锤分给孩子们，

跟着音乐节奏摇动沙锤，

并欢快的唱出歌词。

一遍两遍三遍，

小朋友的表演越来越熟练了。

这堂课看似简单，

其实却在语言、听觉、音乐等各个领域，

给孩子建构了新的经验与知识。

而这正是德培（DAP）课程的目的及意义所在。